两件事--‘aR;沉眠的枷鎖|。

    逃课,不听讲,不完成作业,没人强迫.如此的滑稽.在当初的我看来,是那样的不可思议;而如今的我,却是那样从容.虽然这样我是十个手指都数得清,可还是觉得很颓废,开始堕落,惰性压倒了欲望.在如此自由的环境中,当你满心喜悦的冲向广阔的蓝天中,无非两个结果——自由落体或展翼翱翔——堕落或奋进.
    我不会飞,但我觉得,飞,是需要很强的协调能力的吧.
    自控.我这么多年来缺的就是这个东西,在没有人监督的情况,没有绝对的压力下真的很难做到,感觉就象是要自己把自己举起来那么难.到现在我依然没有做到,反而像恒生指数下滑.是难,但不是不可能.难的是在没有人扶助的情况下,要自己学会倒立.定位.我想这就是我在高中所要面对的课题.
    朋友的说,他烧掉了他的证书,多少人辛苦多少年才能被社会承认然后拿到证书而他烧掉了他那辛苦的1年,那7级证书会流泪吗(共九级).是痛苦快乐至少它是你的见证烧掉它残留余温,围绕自己却完全暖和不了,他的实力一直在,过去是现在是未来也是或许生疏但心在还是会恢复的.
    迷惘又迷惘,假如抛下,只为画好而画好的念头,回到最初,凭兴趣假如再假如也回不去,就像老师讲的我们已经没有退路了.就这样丢掉了.丢掉证书丢掉绘画丢掉记忆.我不可能如他这样做到,都说小孩的世界没有失败,因为他们跟不在乎成功,那么我能做到不在乎吗.真的很令我们自己发笑.
    家长们总喜欢聚在一起谈孩子,面临高考,出国,大学,未来,选择,而我们的态度总令他们抓狂与失望.话说小孩只做两件事:让自己发笑和让父母发疯.我想就是这样吧,我会做着让自己发笑的事情,会做着使父母发疯的事情.

我痛恨放假都在补课还不如不放教育局对高二分科的方案出来了,从你们这届高一开始,我们市将原本的六个专业分科改为文科综合(政,历,地)和理科综合(理,化,生)两大综合科,选文科的就要学"政,历,地"而不用学"理,化,生",选理科的就不用学文科的科目.分科方案跟内地的省市看齐,它们已经实行了一年以上了        凭什么难道我还能说不公平三个字吗真是够倒霉了从小学到现在所有的改革我这届通通都擦间而过我过去到现在上午都是7.30上学11.50放学   然而现在的小学生却是8.00-11.30 晕厥说小学就减负说到我毕业了才减初中升高中改革书的版本不一样临考前的3个月又再次接触新的提纲与内容去学习又是最后一届以原始分4万人淘汰2万多人而上然后便开始了12年义务教育高中 4年制的专业改为3年制周六的文化课是我们自己心甘情愿提出来上的 9门文化还要自修X科有自己专业里4科要达标有些学校就要X科要你750的卷子不然不让你上我们的600能行吗会为我们折算么教育局到底想怎样文化局搞什么吃饱撑着吗选文不学理化生选理不学政史地少三门真是幸福我们现在是9门都要学文科的考文基学三年的理化生只为高考文基中7-10题而已(是理化生各出10题左右)   为这三门功课奋斗就为了每科的10道题   反之理科亦然    只好说什么不好的都被我们这届赶上了